为提升小学名教师工作室主持人的专业素养与管理能力，充分发挥其示范引领作用，5月18日至22日，东莞市新一轮小学名教师工作室主持人培训班在市中小学教师发展中心举办。全市53名小学名教师工作室主持人参加了为期5天的专题培训。

培训班合影

　　开班仪式由市中小学教师发展中心师训部主任吴少敏主持，市中小学教师发展中心主任严考全作动员讲话。严主任勉励全体学员要常怀忧患意识、清零意识与团队意识，要打破固有思维，虚心吸纳新知，以深耕姿态投入学习。全国中小学教师继续教育网广东办事处副主任陈梦婕解读了培训方案，学员代表姚金满老师发起了求学笃行的倡议。

开班仪式

　　培训围绕工作室品牌建设与推广、AI赋能教学、工作室共同体发展等核心内容，开展专题讲座、实地考察、互动交流等学习活动。

　　丁玉华、江玉澜和杨松三位省名师结合实操案例，细致讲解了工作室制度建设、品牌建设、品牌辐射路径、成果培育、团队培养等的实战策略。马涛老师围绕“AI+跨学科”教学重构进行分享，结合真实案例和实用AI工具，讲解了人工智能在课堂教学、学情分析及深度学习中的实践应用，引发学员对智慧教育创新的思考。何小亚教授系统讲解了教育研究的选题方法与规范路径，帮助学员理清科研误区，引导教师“为幸福而研究”。钟罗金博士则结合广东省名师工作室的发展现状，从顶层设计、角色定位、团队管理及品牌培育四个维度，清晰梳理了工作室从“有名”到“名牌”的进阶路径。在各位名师和专家的深度引领下，学员们触摸到教育的温度、厚度与深度，拓宽了知识视野，淬炼了职业初心，提升了育人格局。

专家风采（左：丁玉华、江玉澜、杨松；右：马涛、何小亚、钟罗金）

　　走进佛山城南小学、同济小学，学员们观摩了特色课堂，学习其“榕文化”与“童心教育”办学理念，交流了融合教育、数字校园及项目式学习的落地经验。参访中，学员被这些名师的敬业精神所感动，感受到老校铸就的品牌力量。在顺德区德胜小学和顺峰小学，学员们深入了解了区域教研共同体建设、素养评价改革及校本课程开发等先进模式。这些可复制、可推广的实践成果，为东莞名师工作室的特色化发展提供了新思路。

名校研学

　　对于所听、所见、所学，每位学员都会有不同的感悟。在主题沙龙中，大家围绕主题展开深度对话，不同视角的观点在此交织、融合，共同绘制出问题的全景图谱。

学员汇报

　　本次培训课程紧贴实战、注重实效。在结业典礼上，中心师训部主任吴少敏总结了培训成果，肯定了全体学员勤学善思、笃行务实的优良学风，勉励各位主持人要有改进工作室规划的行动力、要有时不我待的紧迫感、要有以终为始的成果意识，将培训所学转化为实干动力，扎实推进工作室内涵化、特色化、品牌化建设。

结业仪式

培训花絮视频

• 撰稿：师训部

• 审核：郭丰敏 李晓均 吴少敏